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Titre : ETP : Education thérapeutique du patient, N° 1, Vol. 11.
Type de document : Bulletin
Paru le : 12/06/2019

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La posture éducative, une pièce maîtresse au service de l'éducation thérapeutique du patient !

Article : article

La posture éducative, une pièce maîtresse au service de l'éducation thérapeutique du patient !

PETRE (Benoît) ; PEIGNOT (Alban) ; GAGNAYRE (Rémi) ; et al. |
Dans ETP : Education thérapeutique du patient (N° 1, Vol. 11)
Cet article décrit les enjeux autour de la définition, de la reconnaissance et du développement du concept de posture éducative. L'article propose également une caractérisation pragmatique du concept organisée autour de 7 dimensions [...]
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Helping patients to learn : Characteristics and types of users and uses of independent online forums on health problems and chronic conditions

Article : article

Helping patients to learn : Characteristics and types of users and uses of independent online forums on health problems and chronic conditions

DECCACHE (Carole) ; HAMON (Thierry) ; MORSA (Maxime) ; et al. |
Dans ETP : Education thérapeutique du patient (N° 1, Vol. 11)
Cette revue de littérature tente de répondre à plusieurs questions de recherche portant sur les forums de santé en ligne (FSL) : Quelles sont les caractéristiques des FSL indépendants ? Quel est le profil des patients internautes des FSL ? Comme[...]
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Evaluation de deux approches de médecine narrative, le théâtre du vécu et un atelier d'écriture, dans une prise en charge éducative intégrée de patients diabétiques de type 1

Article : article

Evaluation de deux approches de médecine narrative, le théâtre du vécu et un atelier d'écriture, dans une prise en charge éducative intégrée de patients diabétiques de type 1

POPELIER (Marc) ; CIANGURA (Cécile) ; FLAHAULT (Cécile) ; et al. |
Dans ETP : Education thérapeutique du patient (N° 1, Vol. 11)
Article qui rend compte d'une évaluation comparative de deux approches de médecine narrative, dans une prise en charge ETP auprès de patients diabétiques de type 1.
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