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A travers cet ouvrage, l'auteure explique pourquoi elle est convaincue que le rôle essentiel du monde éducatif est de permettre l'émergence chez tous les partenaires de la situation d'apprentissage, de leur propre questionnement. Pour elle, le q[...]
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Cet ouvrage est le fruit d'un long travail d'Hélène Trocmé-Fabre, Docteur en linguistique, sur les neurosciences. Elle met en évidence un décalage existant entre les langues européennes et ce qu'elle nomme le "langage du vivant". Pour l'auteure[...]
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"Pourquoi on apprend?", "Comment ça marche le cerveau?", " Comment je peux me rappeler?" Ces trois questions appartiennent à une série d'interrogations recueillies par l'auteure auprès d'enfants de quatre à dix ans.L'enfant questionne parce qu'i[...]
