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Résumé :
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Dans cet ouvrage, l'auteur explique en quoi selon lui, le tact n'est pas seulement une habileté relationnelle mais aussi une vertu qui se révèle dans le jeu des échanges et interactions. Il souligne par ailleurs l'importance du tact pour le pédagogue. Selon l'auteur, le tact, en tant que savoir-faire pédagogique, est la capacité à saisir le sens d'une situation pour agir de manière appropriée. Dans la dernière partie de louvrage, l'auteur développe l'idée d'une formation éthique des professeurs avec de nombreuses mises en situation prises pour exemple.
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