| Les émotions dans les activités de formation : de la menace à la richesse | |
| Auteurs : | GAIME (Elvire) ; Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes |
| Type de document : | rapport |
| Editeur : | Lyon : Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes, 2024/12 |
| Collection : | Repères en prévention & promotion de la santé |
| Format : | 6p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
EPS COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ; SENTIMENT ; FORMATION ; TECHNIQUE D'ANIMATION |
| Résumé : |
Dans le cadre des formations destinées aux professionnels, il n’est pas rare que des émotions comme la joie, la tristesse ou la colère s’expriment. Elles sont parfois perçues comme socialement « déplacées ». Pourtant, elles émergent souvent de manière naturelle. Loin d’être un élément perturbateur, elles fournissent des indications précieuses aux formateurs et ne nuisent pas forcément à la dynamique du groupe.
Cette dimension émotionnelle en formation soulève toutefois de nombreuses questions : quel rôle jouent les émotions dans un cadre pédagogique dédié à l’apprentissage et à la réflexion ? Quelle place leur accorder et dans quels espaces ? Faut-il les accueillir, les accompagner, les réguler ou, au contraire, les ignorer ? Doit-on les solliciter, les évaluer, les valoriser ? Comment gérer à la fois les émotions des participants et celles des formateurs eux-mêmes ? Et surtout, quelles compétences développer pour mieux les appréhender ? Autant d’interrogations qui invitent à repenser la formation sous l’angle de l’intelligence émotionnelle et de son impact sur l’apprentissage. Cette fiche repère se propose d’esquisser des premiers éléments de réponse à ces questionnements, en s’appuyant sur des repères théoriques et sur les retours d’expériences de l’équipe de formatrices et de formateurs de Promotion Santé ARA. |
| https://www.promotion-sante-ara.org/app/uploads/2025/02/Fiche-reperes_Emotions-et-formation_2025.pdf | |
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|
| Promotion Santé Loire (42) | Fiche repères | Disponible |