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Résumé :
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Cet ouvrage fait la synthèse de ce que les études démontrent des bienfaits de l’école dehors, tant pour l'enfant que pour l'enseignant.e. Il met en lumière le rôle prometteur de cette approche pédagogique dans la formation de l'éco-citoyen du XXIe siècle. Selon les scientifiques, apprendre et enseigner dehors procurent des bienfaits sensibles : Réduction du stress, amélioration de l’équilibre émotionnel, renforcement de la motivation pour les apprentissages, développement des compétences. Un ouvrage qui associe analyses scientifiques et éclairages de terrain, pour tous ceux - parents, enseignant(e)s et éducateurs - qui s’interrogent sur l’articulation de la classe dehors avec la classe traditionnelle.[d'après RA]
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