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| Le corps au coeur des apprentissages | |
| Auteurs : | BOURRAIN (Sandrine) ; DUPAYAGE (Vincent) ; NADAL (Marjorie) |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Fontaine : PUG, 2021 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7061-4356-4 |
| Format : | 297 p. |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
EPS MOTIVATION ; SENTIMENT ; COOPERATION ; RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE ; COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ; CORPS |
| Résumé : |
FAIRE COUR (UN PEU) AUTREMENT. Quelle place pour le corps à l'école ? En quoi peut-il favoriser l'apprentissage ?
A l'école, le corps est omniprésent. C'est celui de l'élève qui s'agite sur sa chaise, dont les yeux sillonnent la classe et dont la jambe trépigne d'impatience sous le bureau ; c'est celui du jeune prof à qui on a demandé de maintenir une certaine distance avec ses élèves, et n'ose pas leur parler à l'intercours. Le corps exprime des tensions vécues dans les moments d'apprentissage et témoigne des malaises de l'apprenant, parfois de l'enseignant. Il est pourtant peu mis à contribution lorsqu'il s'agit d'y remédier. Articulant théorie et pratique, ce ouvrage apporte des connaissances sur la motivation, les émotions, l'attention, la coopération, la relation enseignant/apprenant et les compétences psychosociales. Puis il propose 97 activités issues du théâtre, adaptées au cadre scolaire et qui redonnent au corps toute son importance dans le processus d'apprentissage. |
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Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|
| Promotion Santé Loire (42) | J03/BOU | Disponible |
