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Inégalités filles-garçons à l'école maternelle : Discours, représentations et interactions en classe des professeur-es des écoles
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Auteurs :
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RACANA (Dylan)
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Type de document :
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ouvrage
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2022
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Collection :
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Enfance éducation et société
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-14-032216-7
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Format :
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115 p., réf. 3p
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Langues:
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Français
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Catégories :
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EPS
INEGALITE SOCIALE
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ECOLE MATERNELLE
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ENSEIGNANT
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Résumé :
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Ouvrage qui se penche sur l'enjeu de l'égalité femmes-hommes à l'école, et plus spécifiquement l'école maternelle. Sont étudiés les liens entre les interactions en classe et les positionnements des professeurs face à la question des inégalités entre les filles et les garçons. La piste de l'impact de la trajectoire biographique des professeurs des écoles est développée.
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