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Prendre soin de la relation enseignant-élève : La formation au développement des compétences émotionnelles des enseignants comme piste potentielle
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Auteurs :
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DAMON-TAO (Laura)
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Type de document :
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ouvrage
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2022
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Collection :
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Enfance, éducation et société
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-14-029502-7
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Format :
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118 p., réf. 14p
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Langues:
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Français
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Catégories :
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EPS
EVALUATION
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FORMATION ACTION
;
COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
;
ENSEIGNANT
;
ECOLE MATERNELLE
;
RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE
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Résumé :
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Ouvrage présentant une recherche menée auprès de sept enseignantes de maternelle afin d'évaluer l'efficacité d'une formation courte dédiée au développement de leurs compétences émotionnelles. L'ouvrage présente le cadre théorique mobilité, l'ingénierie de formation réalisée et les résultats observés. [d'après RA]
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