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Les ateliers du praticien

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Dunod
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Accompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant : 6 séances pour les 8-11 ans

ouvrage

Accompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant : 6 séances pour les 8-11 ans

GODEAU-PERNET (Annabelle) ; SHANKLAND (Rébecca) ; KOTSOU (Ilios) | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien | 2024
Cet ouvrage présente un programme de développement des compétences émotionnelles pour les enfants âgés de 8 à 11 ans, comprenant six séances portant sur chacune des compétences émotionnelles. Il propose des outils pouvant être utilisés par les p[...]
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Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux. Psychothérapie de la phobie scolaire. 2ème édition

ouvrage

Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux. Psychothérapie de la phobie scolaire. 2ème édition

GALLE-TESSONNEAU (Marie) ; DAHERON (Laetizia) | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien | 2022
Le refus scolaire anxieux n’est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l’école, ou qui sont en grande souf[...]
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Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques

ouvrage

Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques

REVILLOT (Jean-Marie) | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien | 2016
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Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques

ouvrage

Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques

REVILLOT (Jean-Marie) | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien | 2021
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De retour le 12/09/2024
Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques

ouvrage

Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques

REVILLOT (Jean-Marie) | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien | 2026
Structuré en 13 séquences pédagogiques, cet ouvrage se présente comme un support de formation à l'éducation thérapeutique du patient. La 3e édition inclut de nouveaux modèles, une conceptualisation nouvelle du processus de l'éducation thérapeuti[...]
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