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| Titre : | L'autisme en 10 questions (2020) |
| Auteurs : | TRECOURT (Fabien) |
| Type de document : | Article : article |
| Dans : | Sciences Humaines (N°325S, Mai 2020) |
| Article en page(s) : | pp. 28-57 |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
EPS AUTISME ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP SENSORIEL ; ENFANT ; ECOLE |
| Résumé : | En dépit de tendances communes, la diversité des formes d'autisme n'est pas loin d'épouser celle des individus, des personnalités ou encore des profils sociaux… Comment, dès lors, retracer l'histoire de l'autisme ? Peut-on identifier ses causes ou encore faire un état des lieux des prises en charge les plus prometteuses ? De l'« idiotie » aux « troubles du spectre de l'autisme », en passant par « l'autisme de Kanner » et « le syndrome d'Asperger », cette notion s'est beaucoup affinée depuis le 19e siècle. Elle semble désormais ne pouvoir être comprise qu'à travers une approche elle-même diversifiée et multidisciplinaire, puisant tant dans les sciences humaines et sociales que dans la médecine et les sciences naturelles, et prenant en compte une multiplicité de facteurs possibles. En toile de fond, à l'heure où de nombreux chercheurs dénoncent une tendance au surdiagnostic depuis les années 1980, la question demeure de savoir si ce que l'on désigne comme « autisme » relève toujours d'un même trouble, et si cette notion ne recouvre pas des réalités qui seront amenées à être encore mieux discernées à l'avenir.[Résumé auteur] |
Exemplaires (2)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|
| Promotion Santé Isère (38) | Sciences Humaines | Disponible |
| Promotion Santé Puy-de-Dôme (63) | REVUE/SCI | Disponible |
