| Les Questions Socialement Vives en éducation santé - environnement : Quelle posture et quelles méthodes ? | |
| Auteurs : | Pôle éducation promotion santé environnement Auvergne-Rhône-Alpes (ESE) |
| Type de document : | rapport |
| Editeur : | Lyon : Pôle ESE, 2018 |
| Format : | 5 p., 8 réf. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
EPS EDUCATION ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; DEBAT ; DEFINITION |
| Résumé : |
Glyphosate, antennes-relais, place de la voiture en ville... : ces sujets, qui peuvent susciter de vifs débats, constituent des questions socialement vives (QSV). Il peut être difficile en tant qu'éducateur ou éducatrice de les aborder.
Quelles sont les spécificités de ces questions ? Comment permettre les échanges et débats tout en évitant la polarisation "pour ou contre" ? Quelle posture éducative adopter ? Quels outils peuvent aider ? Cette fiche repères a été réalisée sur la base des apports et échanges lors de la journée sur les QSV en éducation santé environnement, organisée le 12 mars 2018 par le pôle Thématique Régional Education-Santé-Environnement. |
| https://www.promotion-sante-ara.org/publications/les-questions-socialement-vives-en-education-sante-environnement-quelle-posture-et-quelles-methodes/ | |