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Démarche participative de santé globale en collège et lycée : Le "diagnosanté" en Rhône-Alpes

BERGER (Dominique) ; FLENGHI (Dominique) ; MARCHAND-MAILLET (Stéphane) ; et al. |

Dans Santé Publique (N° 5, Vol. 24)

Plus de 2500 élèves de 10 établissements du second degré de la région Rhône-Alpes ont suivi un diagnostic participatif sur leur bien-être global incluant des questions sur l'hygiène de vie, l'environnement, les conduites à risques, la vie affect[...]

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Perspectives pour l'éducation émotionnelle en milieu scolaire

LAFOLLIE (Delphine) ; FLENGHI (Dominique) ; DEDIEU (Laurence) |

Dans Education, Santé, Sociétés (N° 2, Vol. 1)

Cet article s'intéresse aux facteurs de vulnérabilité psychologiques, et en particulier émotionnels, associés aux conduites à risque, et met notamment en avant l'importance de favoriser une éducation émotionnelle en contexte scolaire.

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