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Cet ouvrage traite du « vivre ensemble » en classe. Partant du constat que la violence est de plus en plus présente en classe, l'auteur a mis au point un protocole qui consiste en mettre en scène les expériences partagées des émotions pour édu[...]
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Cet ouvrage s'intéresse au corps comme opérateur de la construction du lien aux autres et comme vecteur de la communication. Il propose une synthèse sur la place du corps dans l'éducation aux compétences sociales et à l'empathie notamment en off[...]
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En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques[...]
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Apprendre à vivre, à ressentir, à identifier ses propres émotions, les reconnaître, les verbaliser, discerner celles de ses camarades pour mieux les comprendre, c’est offrir aux élèves la possibilité de s’ouvrir aux autres et de résister à la te[...]
