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Comment pratiquer l'éducation pour la santé en médecine générale ou en pharmacie ? : Modalités de mise en oeuvre d'une expérimentation auprès de femmes enceintes, d'adolescents ou de personnes agées

KARRER (Maryse) ; BUTTET (P.) ; VINCENT (Isabelle) ; et al. |

Dans Santé Publique (N° 3, Vol. 16)

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Comment pratiquer l'éducation pour la santé en médecine générale ou en pharmacie ? : Résultats d'une expérimentation auprès de femmes enceintes, d'adolescents et de personnes âgées

KARRER (Maryse) ; BUTTET (Pierre) ; VINCENT (Isabelle) |

Dans Santé Publique (N° 1, Vol. 20)

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Intervenants du social : quel rôle pour promouvoir la santé des populations ?

KARRER (Maryse) ; JAEGER (Marcel) ; QUERUEL (Nathalie) ; et al. |

Dans La Santé en action (N° 435)

Ce dossier s'intéresse à l'articulation entre le travail social et la promotion de la santé au profit des populations. Les travailleurs sociaux jouent un rôle majeur dans la santé des populations, proximité avec les personnes vulnérables et acti[...]

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Médecins, pharmaciens : les nouveaux éducateurs ?

KARRER (Maryse) ; VINCENT (Isabelle) |

Dans La Santé de l'homme (N° 376)

Ce dossier s'intéresse au rôle et aux pratiques des médecins et des pharmaciens en matière de prévention et d'éducation pour la santé. Il souligne le déficit et en formation de ces professionnels de santé et le besoin de reconnaître spécifiqueme[...]

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Promotion de la la santé et formations du secteur social

KARRER (Maryse) ; HAMEL (Emmanuelle) |

Dans Evolutions (N° 34)

Cet article présente les résultats d'une enquête que l'Inpes a réalisé en 2014 auprès de l'ensemble des établissements français de formation en travail social. Il s'agissait de faire un état des lieux de leurs activités pédagogiques en lien avec[...]

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