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ECOSSE

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Evidence-based health promotion practice : How to make it work

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Evidence-based health promotion practice : How to make it work

SPELLER (Viv) ; WIMBUSH (Erica) ; MORGAN (Anthony) |
Dans Promotion and Education (N° 1 HS, Vol. 12)
Les auteurs de cet article proposent une vue d'ensemble des questions théoriques qui sous-tendent la mise en pratique des données probantes. Afin de développer cette pratique, ils suggèrent de prendre en considérations les aspects suivants : l'é[...]
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Non prêtable
Prévenir l'obésité : Un aperçu des programmes, plans d'action, stratégies et politiques sur l'alimentation et la nutrition

rapport

Prévenir l'obésité : Un aperçu des programmes, plans d'action, stratégies et politiques sur l'alimentation et la nutrition

JALBERT (Yves) ; MONGEAU (Lyne) ; Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) | Sainte-Foy : Institut National de Santé Publique du Québec | 2006
Ce document présente les principaux axes des politiques et programmes en lien avec les problématiques de la nutrition, de la lutte contre l'obésité et de la promotion de saines habitudes de vie (alimentation, activité physique). Une fiche synthé[...]
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Vers une école saine : Education à la santé, volet 2

Article : article

Vers une école saine : Education à la santé, volet 2

GAUSSEL (Marie) |
Dans Dossier d'actualité Veille et analyses (N° 77)
Dossier consacré à la problématique des Écoles promotrices de santé (ou Écoles en santé)et aux approches globales en contexte scolaire. Après une typologie des approches globales, le dossier s'intéresse aux conditions d'implantation à l'ai[...]
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