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Résumé :
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Le travail de restauration de l'image de soi est inhérent à la démarche de formation. Il a trouvé, dans la didactique du Programme d' Enrichissement Instrumental (PEI) du professeur Reuven Feuerstein, de nouveaux leviers permettant d'aller chercher la personne dans les lieux de ses blocages, en vue d'un dépassement d'elle-même, afin d'entrer dans des processus continus d'apprentissage. Cet ouvrage, composé de plusieurs interventions sur le thème de l'Educabilité de la Médiation, contribue aux recherches effectuées en sciences de l'éducation sur ces thèmes. Ces contributions constituent des points d'appui réflexifs et méthodologiques pour les initiatives éducatives qui se développent, afin de réintégrer les jeunes et les adultes dans les cursus scolaires, de formation continue et d'emploi.
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