| L'arbre du savoir-apprendre : Vers un référentiel cognitif | |
| Auteurs : | TROCME-FABRE (Hélène) |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | La Rochelle : Editions être et connaître, 2003 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-911198-10-6 |
| Format : | 67 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
EPS PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE COGNITIF ; FORMATEUR ; FORMATION |
| Résumé : | A travers cet ouvrage, l'auteure explique pourquoi elle est convaincue que le rôle essentiel du monde éducatif est de permettre l'émergence chez tous les partenaires de la situation d'apprentissage, de leur propre questionnement. Pour elle, le questionnement est la "véritable sève de l'arbre du savoir apprendre" et l'éducateur, comme le formateur et tous les acteurs de la situations d'apprentissage doivent en tenir compte dans leur propre parcours. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|
| CRIA - Centre Ressources Illettrisme et Analphabétisme de l'Isère | COMP05/TROCME.FABRE | Disponible |