| L'interprétation de l'erreur | |
| Auteurs : | MARQUILLO LARRUY (Martine) |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Paris : CLE International, 2003 |
| Collection : | Didactiques des langues étrangères |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-033345-9 |
| Format : | 128 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
EPS PEDAGOGIECANDIDAT FLE |
| Résumé : | Cette collection est destinée aux professeurs de langues, en particulier de français langue étrangère. Elle permet de faire le point sur l'état des connaissances et la recherche en didactique mais aussi de relier théorie et applications pratiques au sein du groupe d'apprenants. Cet ouvrage apporte des réponses aux questions suivantes: l'apprentissage d'une langue peut-il ou doit-il se faire sans erreur? Pour quelles raisons les erreurs se produisent-elles dans l'apprentissage? Les erreurs peuvent-elles être utiles? La distance ou la proximité entre les langues est-elle une aide ou une entrave? Comment répondre aux erreurs des apprenants en langue étrangère? Cet ouvrage s'appuie sur des exemples concrets ( qu'il s'agisse de textes d'apprenants ou de grilles de correction)comporte des points de repère susceptibles de guider les intervenants pédagogiques dans leurs pratiques pédagogiques. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|
| CRIA - Centre Ressources Illettrisme et Analphabétisme de l'Isère | PNF04/MAR | Disponible |