Bienvenue sur la base documentaire de Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes. Elle rassemble plus de de 15 500 références d'outils pédagogiques, d'ouvrages et d'articles dans le champ de la promotion de la santé. La localisation de ces ressources dans nos 14 délégations de la région est précisée pour chaque référence.
| Apprendre à lire : Des sciences cognitives à la salle de classe | |
| Auteurs : | DEHAENE (Stanislas) |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Paris : Odile Jacob, 2011 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7381-2680-1 |
| Format : | 155 p. |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
CANDIDAT LECTUREEPS PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE ; APPRENTISSAGE COGNITIF ; SCIENCES DE L'EDUCATION |
| Résumé : |
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant l'acquisition de la lecture. Objectif déclaré des auteurs: que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en pratique dans les écoles. Ouvrage composé de 3 grands chapitres:1- Comment le cerveau apprend-il à lire? 2-Les grands principes de l'enseignement de la lecture 3-L'éducation fondée sur la preuve. Une bibliographie est proposée en fin d'ouvrage.
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Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
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| CRIA - Centre Ressources Illettrisme et Analphabétisme de l'Isère | ILL05/DEH | Exclu du prêt |
