|
Photolangage : Comprendre ce que conduire suppose. De la sécurité routière vers l'éducation à une mobilité citoyenne consciente
|
|
Auteurs :
|
BELISLE (Claire) ;
WEBER (Laurence)
|
|
Type de document :
|
outil pédagogique
|
|
Editeur :
|
Lyon : Chronique Sociale, 2016
|
|
Note générale :
|
Comprend un jeu de 48 photographies couleur et une méthode de travail (96 p.)
|
|
Langues:
|
|
|
Catégories :
|
EPS
PHOTOEXPRESSION
;
SECURITE ROUTIERE
;
COMPORTEMENT
;
CODE DE LA ROUTE
;
PRISE DE RISQUE
;
MATERIEL PEDAGOGIQUE
;
CONSOMMATION DE SUBSTANCES PSYCHOACTIVES
;
CITOYENNETE
|
|
Résumé :
|
Ce photolangage est un outil de formation et d'animation autour de ce que la conduite automobile suppose et implique, en vue d'améliorer les comportements au volant et de les rendre plus sûrs ou moins dangereux. Il est plus particulièrement destiné à l'animation des "Stages de sensibilisation à la sécurité routière" constituant le volet éducatif du permis à point, stages centrés sur l'éducation et les changements de comportements des conducteurs commettant des infractions à répétition. [d'après RA]
|
|
Publics :
|
Tout public
|
|
Type d'outil pédagogique :
|
photoexpression
|
|
Thématiques :
|
Citoyenneté/Compétences psycho-sociales/Prise de risques
|
