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Article : article

Apprentissage organisationnel en promotion de la santé : une expérience québécoise

RICHARD (Lucie) ; BEAUDET (Nicole) ; CHIOCCHIO (François) ; et al. |

Dans Santé Publique (N° 3, Vol. 31)

Cet article présente le programme québécois les "Laboratoires de promotion de la santé". Ce programme de développement professionnel est proposé par la direction régionale de Santé publique de Montréal à des équipes de professionnels et de cadre[...]

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Article : article

Approche conceptuelle d'un dispositif d'évaluation pédagogique du patient

GAGNAYRE (Rémi) ; MARCHAND (Claire) ; PINOSA (Claudie) ; et al. |

Dans Pédagogie Médicale (N° 1, Vol. 7)

Cet article décrit un dispositif permettant d'évaluer l'acquisition de compétences et de capacités dans le cadre de l'éducation thérapeutique du patient atteint de maladie chronique.

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Non prêtable

Article : article

Bienfaits (et limites) de l'apprentissage entre pairs

KAMMERER (Béatrice) ; JOUAN (Sylvie) ; LAMY (Anne) ; et al. |

Dans L'école des parents (N°643, Avril 2022)

L'apprentissage entre pairs se généralise à l'école, où les expériences de coopération et de mentorat se multiplient. Quels sont les leviers de cet apprentissage, qui porte sur les savoirs académiques mais aussi informels ? Comment se manifeste-[...]

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ouvrage

La compétence sociale : Diagnostic et développement

DUTRENIT (Jean-Marc) | Paris : L'Harmattan | Technologie de l'action sociale | 1997

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ouvrage

Intelligences et développement de l'enfant : variations, évolution, modalités

SIEGLER (Robert) | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2000

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